El voluntariado estudiantil ya no es solo una opción altruista o puntual: es un motor de transformación y dinamización directa para los centros educativos. Con la Ley 4/2025, de 22 de mayo, de la Generalitat, de voluntariado de la Comunidad Valenciana, se establece un marco jurídico que protege, reconoce y pone en valor el compromiso social de los y las jóvenes.
La Federación de Asociaciones de Alumnos FADES ha obtenido el visado de su Plan de Voluntariado y ha conseguido adaptar sus estatutos de voluntariado para poder ofrecer al alumnado de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional un entorno seguro, estructurado y plenamente reconocido para canalizar su liderazgo.
¿Qué aporta la nueva Ley de Voluntariado al alumnado?
La Ley 4/2025 supone un paso adelante en el reconocimiento de la labor que realizan muchos estudiantes de secundaria en su día a día. Destacan especialmente los siguientes puntos:
Reconocimiento oficial de competencias (Art. 6 y 14): La actividad voluntaria desarrollada por el alumnado permite obtener certificaciones oficiales de las competencias transversales adquiridas (trabajo en equipo, empatía, comunicación o resolución de conflictos), un valor añadido clave para su futuro académico y profesional.
Seguridad y derechos de la persona voluntaria (Art. 14 y 15): La ley garantiza de manera directa el derecho a la formación continua, a la información, a la aseguradora obligatoria de responsabilidad civil y accidentes, y al respeto a su libertad y dignidad.
Acuerdo de incorporación formal (Art. 16): La relación entre el voluntario o voluntaria y la entidad se regula mediante un acuerdo de incorporación donde se definen claramente sus derechos, deberes, tareas y horarios, asegurando una experiencia organizada y sin abusos.
Formación y acompañamiento adaptados: Antes de iniciar cualquier tarea, las personas voluntarias tienen derecho a recibir orientación y la formación necesaria para el proyecto que van a desarrollar.
Una herramienta de dinamización para los centros educativos de Secundaria
Los institutos son espacios de convivencia donde la participación del alumnado es esencial. La nueva legislación y la tarea de FADES permiten transformar los centros a través de acciones concretas:
| Ámbito de dinamización | Impacto en el centro educativo |
| Mediación y convivencia | Equipos de alumnado voluntario formados para la resolución pacífica de conflictos y la prevención del acoso escolar. |
| Mentoría académica | Estudiantes de cursos superiores que ofrecen apoyo y acompañamiento al alumnado de nuevo ingreso (ESO) o con dificultades. |
| Proyectos sociales y ambientales | Grupos de acción climática, campañas de reciclaje, recogidas solidarias y dinamización de descansos y actividades culturales. |
| Participación activa | Fomento de una participación real en la gestión de las asociaciones de alumnos y consejos escolares. |
FADES, al lado del alumnado con las máximas garantías
Disponer de los estatutos adaptados y del Plan de Voluntariado visado por la GVA no es solo un trámite administrativo: es la garantía que cualquier actividad realizada a través de FADES cumple de manera exhaustiva los requisitos de calidad, seguridad y protección que exige la Conselleria.
Si eres alumno o alumna de Secundaria, Bachillerato o FP y quieres transformar tu instituto, coordinar proyectos en tu asociación o certificar tu acción solidaria, FADES es tu espacio.
