QUINS SÓN ELS BENEFICIS CONCRETS DE TINDRE ASSOCIACIÓ D'ALUMNAT AMB FADES AL NOSTRE INSTITUT?

L'activitat diària als instituts va molt més enllà de les hores de lectura, els exàmens i el temari oficial. Als centres d'Educació Secundària, Batxillerat i Formació Professional, quan hi ha una Associació d'Alumnat (AA) marca la diferència entre ser simples espectadors de l'educació o convertir-se en els protagonistes del propi entorn escolar.

- Autonomia per a participar de la dinamització del centre: 

Permet a l'alumnat organitzar les seues pròpies activitats (jornades culturals, torneigs esportius, xarrades de conscienciació, xarxes de suport entre iguals). Serveix com a punt de trobada i acollida per a tot l'estudiantat, creant espais d'ajuda mútua davant problemes acadèmics, d'inclusió o de benestar emocional.

- Aprenentatge de gestió i democràcia: 

Permet a l'estudiantat posar en pràctica la gestió de pressupostos propis, la negociació, el diàleg, l'organització d'activitats i la feina en equip; habilitats fonamentals per al futur personal i professional.  Treballar dins d'una associació ensenya a prendre decisions de manera col·legiada, a debatre i a gestionar projectes reals. És una escola pràctica de ciutadania activa i de governança democràtica.

- Actua com a Espai segur: 

Quan es produeixen situacions d'injustícia, violència o altres. És més fàcil detectar i actuar entre iguals. És un instrument educatiu per al centre, que dona certa autonomia als alumnes i per tant, més confiable per a ells. També és la clau de la mediació, si volem donar passos en la maduresa dels xavals en la resolució dels seus propis conflictes. És una altra forma de fer.

- Permet tindre polifonia de veus als forums del centre: 

De vegades és important contar amb aliats als fòrums on es negocia les millores del centre, i l'AA és un aliat necessari igual que ho és l'AFA. No és igual dir-ho com a centre, que dir-ho les families i també l'alumnat.

- Millora la comunicació de la direcció amb l'alumnat: 

L'equip directiu pot ensenyar "funcionament democràtic" a l'alumnat treballant certes coses colze a colze amb l'associació d'alumnes. Si l'alumnat entén la importància d'estar associada i posa en valor el que fa l'Associació d'Alumnes, els alumnes eixiran del IES havent tingut una experiència associativa interessantísima.

- Certifiquem les competències educatives que s'aprenen: 

La Generalitat Valenciana acredita amb una certificació oficial tots els voluntariats que es fan a FADES. 

Aquestes certificacions són útils per a completar les soft skills del projecte educatiu de centre. 

Quan es parla de que l'alumnat deixe de ser espectador passiu i passe a ser protagonista de la seua propia educació, en part, es tracta just d'este tema: que faça un voluntariat lleuger durant l'any on aprendrà eixes soft skills. FADES, al ser entitat de voluntariat visada per la GVA, i emet un certificat amb caràcter oficial, què es pot incorporar a l'avaluació educativa individualitzada de l'alumne que participa.

- Desenvolupa habilitats de lideratge: 

En tots els instituts hi ha joves amb aptituds de lideratge, i a l'Associació d'Alumnes tenen un espai potent per "entrenar" les seues habilitats des del treball i la responsabilitat. La societat necessita persones que s'impliquen.

- Dinamització de la cultura i la llengua:

Les associacions són clau per a promoure activitats en valencià, jornades culturals, torneigs esportius, festes de final de curs o tallers de conscienciació que fan de l'institut un espai més viu i acollidor, sense què tot haja de passar per càrrega de treball als docents. L'associació d'alumnes de FADES garanteix certa supervisió adulta, i autonomia als joves per a que siguen protagonistes.

- Es connecten amb altres IES

Per canviar la dinàmica adolescent, és importantíssim connectar-los amb altres alumnes d'instituts diferents, per a què convisquen. És una de les coses que més valoren els joves. Les realitats socioeconòmiques solen ser diferents, i les trobades dins de FADES els iguala, i els fa treballar junts.

- Canalització de propostes: 

FADES fem possible recollir propostes de l'alumnat, o realitzar diagnòstics (alguns que ja tenim predissenyats i aporten molta informació útil al docent) i retornar la informació a l'equip directiu per a poder tindre dades objectives sobre algun tema. Articular un enquestat és costós, i nosaltres ho fem fàcil perquè tenim als alumnes implicats en el procés.